Мамочки, знакомое утро?
— Вставай, сегодня в садик.
— Не хочу! Я сегодня дома!
И возникает соблазн: «Ну ладно, я всё равно дома. Пусть сегодня не идёт».
Один такой день кажется мелочью. Но стоит ли вообще водить дошкольника в садик по принципу «захотел — пошёл, не захотел — остался дома»?
Если ребёнок уже посещает сад регулярно, такой подход обычно не помогает.
Дошкольникам важна предсказуемость. Когда есть понятный распорядок — утром встаём, завтракаем и идём в сад, — ребёнок постепенно привыкает к нему.
А если каждое утро посещение можно отменить словами «не хочу», появляется ежедневный вопрос: получится сегодня остаться дома или нет?
Особенно это может мешать в период адаптации.
Ребёнку и так приходится привыкать к воспитателю, группе, другим детям, дневному сну и расставанию с мамой. Длинные и частые перерывы способны затягивать этот процесс.
Но значит ли это, что ребёнка нужно вести в сад при любых обстоятельствах? Конечно, нет.
Остаться дома разумно, если малыш заболел или плохо себя чувствует. Иногда семье нужен запланированный выходной, поездка или просто день вместе — в этом тоже нет ничего страшного.
Важна разница между решением взрослого и ежедневным голосованием с трёхлеткой.
Вместо:
«Ты сегодня хочешь идти в садик?»
лучше сказать:
«Сегодня садиковский день. После полдника я тебя заберу».
При этом ребёнку можно дать выбор в том, что он действительно способен решить:
«В сад пойдём в синей или зелёной кофте?»
«Возьмём с собой мишку или машинку?»
«До двери пойдёшь сам или за руку?»
Получается важный баланс: в сад сегодня идём — это решает взрослый. Как мы будем собираться — здесь ребёнку можно дать самостоятельность.
А если ребёнок постоянно просит оставить его дома?
Вот это уже не стоит списывать на обычное «не хочу».
Спокойно попробуйте выяснить причину.
Может быть, ему тяжело расставаться с мамой.
Не получается заснуть во время тихого часа.
Он боится другого ребёнка.
Не успевает самостоятельно одеться.
Ему некомфортно с воспитателем.
Или малыш просто сильно устаёт от длинного дня.
Например, вместо «Почему ты опять не хочешь в сад?» попробуйте вечером спросить:
«Что сегодня в садике было самым неприятным?»
«Когда тебе хотелось, чтобы мама была рядом?»
«С кем тебе нравится играть, а с кем не нравится?»
Иногда за обычным утренним «не пойду!» обнаруживается вполне конкретная проблема, которую взрослые могут решить.
И ещё важный момент.
Не нужно пугать садиком:
«Будешь плохо себя вести — завтра пойдёшь в сад!»
И не стоит превращать оставление дома в награду:
«Будешь хорошим — разрешу завтра не идти».
Так у ребёнка легко закрепляется мысль: дом — это приз, а детский сад — наказание.
Лучше относиться к садику как к обычной части жизни ребёнка: сегодня будний день — идём в группу, вечером мама забирает, а выходные проводим вместе.
А если хочется иногда устраивать семейный день — устраивайте его потому, что вы, взрослые, так решили, а не потому, что утром победило очередное «не хочу».
Отправьте этот пост подруге-мамочке, у которой каждое утро начинается с переговоров о садике.
Подписывайтесь — здесь говорим о дошкольниках простым языком и разбираем ситуации, с которыми родители действительно сталкиваются каждый день.